…а также мистика, детективы, статьи и публикации… Добро пожаловать в мой мир!

Мысли

Правда жизни, или Как добраться до кладбища?

Каждый по-разному оплакивает смерть ближнего, родного… И отправляют в соседний путь.

Вот и у соседки моей умерла на днях мать. Так она спросила меня, не могу ли я договориться с моим знакомым — он работает в перевозках на газели — отвезти гроб на кладбище…
Я еле сдержалась, чтобы не спросить: почему на кладбище, почему уж сразу не в лесок под берёзку?
Вот так… Вроде, с виду нормальная… А не против, чтоб родная мать поехала в свой последний путь на кладбище в мебельном фургоне. Хотя, я теперь уже сомневаюсь, что на кладбище… И что вообще в гробу — он тоже стоит денег и не малых.


Свобода!!!

Он крошит тебя на кусочки… он все требует… и все кроит под себя… и ты чувствуешь, что тебя больше нет… нет твоих крыльев, нет даже твоих чувств и желаний…
И ты все отдаешь, отдаешь…
Так невозможно дальше…
Так дальше жить нельзя….
Это же твоя жизнь…
Жизнь… где ты больше не хозяйка .. . ???
Неужели это всё?
Не позволяй
Думай
Ты же сильная.
Никто не может руководить тобой.
Возьми себя в руки.
Ты все можешь.
Хватит.
Будь сильной и пиши.
Ты можешь.
Разорви этот круг. Пора.
Пришла пора.
Умная, смелая, сильная.
Будь честной с самой собой.
Подумай, что тебе надо.
Разве не свобода????
Свобода и одиночество…
Ничего ведь нет плохого в одиночестве…
Почему все его так боятся?
Это же и есть свобода.
Для меня — да.
А старость…. что потом?
Интересно, что меня это занимает…
Может, рано?
Но если, я сейчас, в данный момент, не счастлива с кем-то, то стоит ли тянуть, как в том анекдоте «а пить то не хочется» ?
А если и мне пить не захочется…? А я буду все терпеть ради того момента? Глупо же…
Хочу быть свободной здесь и сейчас…  Жалко годы. Но дальше хуже. Дальше жальче. Надо?
Я думаю, да. Разорвать навязанный круг.
Помоги себе сам.
Дркгого выхода нет.


Неужели удобрения?

Только подумаешь, что начал, наконец, что-то понимать в этой чертовой жизни, как тут же она преподносит очередной нежданчик.
А если принять во внимание, что я вообще не люблю сюрпризов, то удовольствия для меня ну никакого.
Вообще отказываюсь понимать всякий смысл происходящего в последнее время…
Для чего живем? За что боремся? Зачем все это?
А не для чего. Мы просто удобрения.
От нас ничего не зависит. И когда осознаншь это, становиться так обидно. И руки опускаются.


Дракон плюс Феникс

Дракон и Феникс… Инь и Ян. Две незыблимые энергии мироздания. Хлеб и Зрелища.
Феникс покровительствует искусству и славе, отвечает за духовное богатство, за творческое признание. Феникс изображается ярким, прекрасным. Феникс — это красота и духовность. Феникс хрупкий, словно птица счастья. Возможно его циклы умирания и восставания из пепла могут означать духовные падения и подъемы, творческие кризисы и вдохновения.
Дракон всегда изображается с жемчужиной, символизирующей материальное богатство и процветание. Дракон — сила.
Дракон и Феникс, инь и ян, две части одного целого, именуемого Гармонией.


Статус

Кто сказал, что все закончилось?

Не знаю, кто сказал, что все закончилось… У некоторых все только начинается… Кто-то сегодня умер, кто-то заболел и неизвестно еще, выздоровеет ли…

В Москве все еще везде, в том числе, и по телевизору, говорят о соблюдении дистанции, о разметках, масках, перчатках… И как это соотнести с тем, что я вчера увидела в автобусе в самом ближайшем Подмосковье? Разве что область — это другая Земля, где нет ни вируса, ни карантина.
Сидят мама и сын лет двенадцати. Без масок. Маски держат в руках. Народу в автобусе как селедок в банке. И почти все без масок, трутся друг о друга. Жарко. Душно. Все раздетые. Лето.
Автобус подходит к станции, люди начинают выходить и мама говорит сыну: все, приехали, давай, одевай маску.
И я в шоке и в ступоре: какая логика! Почему в автобусе они держали маски в руках, а выходя на улицу приготовились одеть их?
Пока все были в изоляции, люди сидели по домам, в новостях сообщали сводки по Москве, по области. В области процент был меньше. Я думала, хорошо.
Но теперь я понимаю, что все это не хорошо, это не то, что я думала, там все совсем по-другому.
Даже в Одинцово люди живут, словно в другой стране, в неведении, без масок и перчаток, смело дыша в автобусах друг другу в лицо.
Многие даже не знают, что больны — тесты в области делают только за деньги, или если уж совсем больной человек, то делают тест бесплатно и готов такой тест через две недели, за это время человека вообще может уже не остаться, останется от него только тест.
В Москве без медицинского полиса тоже никуда. Зато узбеков, таджиков и прочих «иностранцев» хоть отбавляй. Все без полисов. На заработках. И, понятное дело, никто из них даже не подумал уйти на изоляцию и уж тем более признаться, что заболели.
У нас в магазине рядом с домом на овощах-фруктах работает целое семейство. Так вот переболели все пятеро, но с «точки» так и не ушли, отстояли геройски, заражая всех и вся вокруг. И ведь выжили все! Дождались таки лета и теперь торгуют клубникой и черешней. Только я не пойду у них ее покупать. Несмотря на то, что они добросовестно расчертили границы с полутораметровой дистанцией.
Еще ничего не закончилось.
Тем не менее, народ покончил с самоизоляцией и помчался на пляжи, в салоны наводить красоту и по магазинам. Все бегают такие счастливые, как будто собираются жить вечно и пока все идет нормально… как в том анекдоте.
А нормально уже ничего не будет.
Сегодня умер муж моей лучшей подруги, три дня не дождавшись положительного теста на коронавирус. И я не знаю, какие подобрать слова утешения. Что бы я ни сказала, ничто не сможет пробить обрушившийся на нее обвал из горя, безнадежности, разочарования и боли. Сердцем я понимаю ее страдания, ощущение того, что жизнь кончилась… Но не знаю, как уменьшить ее боль.
Их отношения начались тринадцать лет назад. Они поженились спустя два года и прожили счастливо девять лет. Детей так и не нажили. Он был для нее всем — отцом и матерью, которых она лишилась еще в юности, ребенком, о котором она заботилась как суетливая мамаша и любимым единственным и неповторимым мужем.
И вот сегодня его не стало.
Еще утром она отправилась в ближайшую церковь и заказала всевозможные молитвы за здравие, сорокоуст и все, что только можно заказать. Ей сказали, что завтра начнут читать. Она вышла из Храма. Неожиданно полил ливень и тогда она поняла, что поздно, все поздно. Что завтрашние молитвы уже никому не помогут и никому уже не нужны.
Его уже не стало. И как теперь жить моей бедной подруге? Какие слова утешения мне подобрать для нее? Что ответить, когда она спрашивает, за что ей все это досталось? Ведь она права. Она многое пережила в жизни, много бед испытала, начиная со смерти мамы еще в двенадцатилетнем возрасте. Потом много училась. Голодала и скиталась по съемным квартирам. Долгое время даже не мечтала о личном счастье.
Наконец, встретила его. Он стал смыслом ее жизни. Купили машину. Потом квартиру. Сделали ремонт. И, наконец, «стали жить поживать да добра наживать»
Мне нравилось бывать у них по праздникам. Он брал гитару и пел душевные и смешные песни. Она комментировала и подсказывала. Он много шутил. Она много смеялась над его шутками. Мне нравилось наблюдать за ними. Я отдыхала душой и умилялась.
Еще недавно мы строили планы на уикенды, собирались поехать ловить рыбу. Они были неугомонными выдумщиками по части досуга: то квесты, то каток, то поездки к местам силы. С ними всегда было интересно.
Мне нравилась эта замечательная пара.
А теперь этой пары нет. Жизнь внесла свои коррективы. Моя подруга осталась одна и не понимает, почему. Она молилась неустанно и посылала аффирмации во вселенную. И никто не откликнулся.
Сегодня она спросила меня, как жить дальше, если от нее осталась всего лишь половина? Я нашлась ответить только: мы что-нибудь придумаем. А пока надо пережить сегодняшний день.
И вот я не понимаю, в чем вообще смысл всего происходящего. Я имею в виду, эту … жизнь. И прихожу к выводу, что смысла нет. Все в этой жизни бессистемно и рандомно. Все зависит от случая.
Вот случился этот вирус, коронавирус, в который многие и не верят то по-настоящему, случился вирус и убил мужа моей подруги, хорошего парня, мудрого человека, с талантом и чувством юмора. За три дня до конца, в больнице, он все еще шутил: «какой коронавирус? У нас тут никакого коронавируса нет»
Не знаю, кто сказал, что все закончилось. Ничего не закончилось. Даже для моей подруги ничего не закончилось. Все еще у нее будет. Впереди у нее еще жизнь!
И сейчас самое время сказать.
Люди, хватит быть беспечными. Еще не время расслабляться. Вы же в ответе за своих детей, перед своими детьми, перед своими близкими.
Не думайте, что беда — это где-то там далеко, на другом конце земли, на противоположной стороне города, даже на соседней улице, но только не в вашем доме.
Сейчас нужно быть особенно бдительными и осторожными. Беда стоит за вашей дверью. Заглядывает в ваше окно, даже если она выглядит, как ласковое солнце, даже если зовет гулять, как теплый летний вечер. Не давайте вирусу шансов. Любите себя и тех, кто вас любит.


Заметка

Как удобно мыслить шаблонами

Тот, у кого нет своих мыслей и голова пустая, любит цитировать и запоминать чужие высказывания.
Частенько слышно, как таких людей называют умными.
Однако, знания — это еще не ум.

Влад это называет мышлением шаблонами, когда не надо думать, когда за тебя уже все продумали — просто бери и выдавай.
Например, советы Дэйла Карнеги…
Получается, просто бери и пользуйся.
Но разве это не есть как раз разумно?
Однако, в этом не наблюдается никакого мыслительного процесса. И выходит, что «разумно» вовсе не значит «продуманно» или «осмысленно». Суть этого последнего составляет творчество. Оно либо есть, либо его нет. И тогда остается только «разумно».
Если вдуматься, то получается довольно достойное название явлению, имеющему лишь поверхностную схожесть с «разумом». Потому что, копнув глубже, легко понять, что умение копировать,  например, предлагаемые Карнеги модели поведения, вряд ли можно назвать разумом. Это, скорее, использование имеющихся шаблонов,  подражание. И что-то мне это напоминает…
Но, возвращаясь к моделям поведения, точнее, к этому подражанию… разве можно на самом деле называть это «разумным»? Кто-то будет настаивать, что зерно разума в этом, хоть и минимальное, все же присутствует. Но я бы назвала это просто умением читать.


Немножко мыслей

Казалось, я к тебе на свет летела.
Но это был тот свет, что ждет в конце туннеля…

Другими словами, когда кажется, надо креститься.


Заметка

Нужна ли душа если она есть?

1280x960_Fantasy_0333Недавно стала свидетелем следующего разговора между учителем и учеником.
Учитель:
— Ты не написал сочинение на заданную тему.
Ученик:
— Мне не пришлась эта тема к душе.
Учитель:
— Душа тут не причем. Надо было просто написать сочинение.
Ученик:
— Душа везде «причем». Все нужно делать с душой.
Учитель:
— На самом деле все не так.
Ученик:
— Ну, вот потому у вас все и «не так», потому что не с душой.

Здесь, на самом деле,ученику, как я поняла, почему-то была дана одна заданная тема для сочинения, что, по идее, не правильно. Но это уже второстепенный вопрос.

Меня удивил ответ учителя. Или, правильнее сказать, НЕ удивил — у меня бывали такие же учителя. И расстроил. И даже возмутил. Как может учитель быть таким не искренним!

Да, конечно, учитель правильно объяснил ученику, что часто в этой жизни приходится делать вещи не от души. Но почему же он не добавил, что это, вообще-то, НЕ ПРАВИЛЬНО.

Может, потому, что ученик тогда задал бы ему вопрос:

— Так почему же вы меня учите не правильным вещам?

(далее…)


Школа. Правильная или НЕ правильная система?

lori-0000618841-ynd По образованию я учитель — специализация на истории и обществоведении. Но давно уже в школе не работаю. Там много всего такого, с чем у меня нет сил ни мириться, ни бороться. Но о том, что сейчас происходит в школах я знаю не понаслышке — через сына, он уже в девятом, и его друзей, которые учатся все в разных школах и даже классах.
Что касается объема и набора знаний — правильно, не правильно… Я думаю, ничего, нормально, в принципе сойдет. Общий набор знаний дается. Даже довольно развернутый. Учащийся может себе составить представление о том, что, как и почему в этом мире.

Но атмосфера, царящая в школе, не очень хорошая. Точнее, разная. Что и есть не хорошо. Все зависит от учеников в классе — кто, так сказать, захватил власть. Корректировать эту атмосферу под силу и в компетенции классного руководителя. Но он, ведь, тоже человек. У него свои взгляды на мир. И в соответствии с этими взглядами он и влияет на политику класса. И вот здесь он может влиять не совсем правильно, что часто мешает учебному процессу. Кто-то сторонник жесткого режима, твердых незыблемых правил, считающий, что у учащихся еще «нос не дорос». А кто-то, напротив, за невмешательство в отношения внутри класса и вообще за демократию и свободу слова.
Так перед нами встает один из проблемных аспектов — знание психологии учеников. (далее…)