Школа. Правильная или НЕ правильная система?

По образованию я учитель — специализация на истории и обществоведении. Но давно уже в школе не работаю. Там много всего такого, с чем у меня нет сил ни мириться, ни бороться. Но о том, что сейчас происходит в школах я знаю не понаслышке — через сына, он уже в девятом, и его друзей, которые учатся все в разных школах и даже классах.
Что касается объема и набора знаний — правильно, не правильно… Я думаю, ничего, нормально, в принципе сойдет. Общий набор знаний дается. Даже довольно развернутый. Учащийся может себе составить представление о том, что, как и почему в этом мире.

Но атмосфера, царящая в школе, не очень хорошая. Точнее, разная. Что и есть не хорошо. Все зависит от учеников в классе — кто, так сказать, захватил власть. Корректировать эту атмосферу под силу и в компетенции классного руководителя. Но он, ведь, тоже человек. У него свои взгляды на мир. И в соответствии с этими взглядами он и влияет на политику класса. И вот здесь он может влиять не совсем правильно, что часто мешает учебному процессу. Кто-то сторонник жесткого режима, твердых незыблемых правил, считающий, что у учащихся еще «нос не дорос». А кто-то, напротив, за невмешательство в отношения внутри класса и вообще за демократию и свободу слова.
Так перед нами встает один из проблемных аспектов — знание психологии учеников. (далее…)

26 сентября, 2014 | Categories: Аврора Ли, Дети, Мастерство, Мое Творчество, Мысли, Общество, Отношения, Психология, семья | Tags: Аврора Ли, Мысли, Статьи, аттестат, аттестация, дети, жизнь, здоровье, знания, образование, ответственность, отношения, оценка, подростки, психика, психология, стереотипы, учащиеся, ученики, учитель, шаблоны, школа | Оставьте комментарий